一年级古诗有哪些在小学一年级阶段，语文课程中会引入一些简单、朗朗上口的古诗，帮助孩子们初步接触传统文化，培养语感和兴趣。这些古诗内容大多贴近生活，语言简洁，意境优美，适合低年级学生领会和记忆。
下面内容是一些常见的一年级古诗，并附有简要介绍及原文，便于家长和老师参考。
一、一年级常见古诗拓展资料
| 序号 | 诗名 | 作者 | 简要介绍 |
| 1 | 《咏鹅》 | 骆宾王 | 描写鹅的形态和动作，语言生动形象。 |
| 2 | 《春晓》 | 孟浩然 | 描写春天早晨的景色，表达对天然的喜爱。 |
| 3 | 《静夜思》 | 李白 | 表达游子思乡之情，情感真挚。 |
| 4 | 《登鹳雀楼》 | 王之涣 | 借景抒情，寓意深远，鼓励积极进取。 |
| 5 | 《悯农》（其一） | 李绅 | 表达对农民辛勤奋作的同情与敬意。 |
| 6 | 《江雪》 | 柳宗元 | 描绘冬日江上的孤寂景象，富有意境。 |
| 7 | 《画》 | 王维 | 通过一幅画，展现天然之美与诗意。 |
| 8 | 《小池》 | 杨万里 | 描写小池中的荷叶、泉水和蜻蜓，充满童趣。 |
| 9 | 《村居》 | 高鼎 | 描写乡村生活的宁静与美好。 |
| 10 | 《所见》 | 袁枚 | 记录一个孩子捕蝉的情景，富有生活气息。 |
二、古诗进修建议
1.朗读为主：一年级学生以朗读为主，领会诗意为辅，培养语感。
2.图文结合：可以通过图画或动画辅助领会古诗内容，增强兴趣。
3.背诵练习：适当背诵有助于记忆，但不宜过多，避免压力。
4.联系实际：引导孩子将古诗内容与生活经验相结合，加深领会。
三、小编归纳一下
一年级的古诗进修不仅是语文聪明的一部分，更是文化启蒙的重要环节。通过这些经典诗篇，孩子们可以在轻松愉快的气氛中感受中华文化的魅力，为今后的进修打下良好的基础。
如需更多古诗资源或教学技巧，可进一步查阅教材或咨询专业教师。
